动物本领大材料投放,不同动物各自的本领

动物本领大材料投放,不同动物各自的本领

3.通过了解动物保护色，引导孩子感受科技对生活的影响。 活动准备：1.PPT、动画视频、及相关图片。 2.创建森林、雪山、沙漠场景。 3.幼儿动手材料（动物饰品、衣服、纸张、运输食物的蚂蚁、蜘蛛织网、蜗牛爬行……孩子们一见钟情，因为他们对虫子有着天生的兴趣，尤其是它们的独特性和非凡的能力源于强烈的好奇心。时不时地把自己想象成一只小昆虫，并做出一些疯狂的东西。

ˋ＾ˊ〉-# 顶级科学活动计划课程：动物1活动目标：1.了解动物的特殊能力，知道人类的许多发明创造都与动物有关。 2.能够运用对动物技能的理解，大胆想象并设计自己的"新发明"。对大班科学活动"动物技能"教学设计的反思，1.对大班科学活动"动物技能"教学设计的反思教学目标：1.了解动物的特殊能力，知道人类的许多发明都与动物有关。2.能够运用对动物技能的理解。动物能力

ˇ△ˇ 2.尝试将生活中的交通工具与动物的能力相匹配，对动物的能力有一个初步的感受。 ★活动准备：1材料：（1）森林游戏背景图片、小马、鹿、狮子、老虎、鱼、鸭、海豚、鲨鱼、鸟1.高年级"我的动物朋友"主题活动设计方案1（1）主题由来1（2）学业状况分析1（3）主题目标2（4）主题网络图3（ 5）主题环境创建42.大班用的"变色龙"（艺术场）工具

＞▂＜ 1.体验准备：激发孩子对动物的兴趣，增强孩子对动物的感知；了解孩子对动物知识的理解。 2.环境准备：有电脑和电视。 儿童坐在半圆椅子上，椅子后面放三张桌子（操作区为儿童单独摆放材料，可以是平面的，也可以是立体的。有珠子、豆子、袋子、叉子、筷子、谷物、盘子、瓶子、盒子、夹子、别针、卡片、图卡、立体图、饮料瓶、胶卷盒。语言区：书图片

发布各种动物图片、动物毛绒玩具、仿真玩具以及各种动物实例和简单图画，指导孩子用绘画、砌体、折纸、拼贴、制作等方式引导孩子了解动物的神奇能力，探索动物之间的互动。 依赖与联系的生存状态让我们感受到动物是人类的朋友，人类是动物的伙伴。"动物世界"的探索活动已经结束。