二年级唢呐配喇叭歌词,唢呐配喇叭这首歌

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⊙﹏⊙ 学生1：主角使用的乐器是小号。学生2：有长音和短音。学生3：有声音，很厚很高。 教师总结：是的，长音是小号，短音是唢呐。（2）听歌，一起解答问题1.演奏《唢呐》4.学生轻唱歌词。【演奏《唢呐小号》的伴奏，学生轻唱歌词]5.再做一遍。[再演奏《唢呐小号》的伴奏。，学生们轻声吟唱歌词]6.学生完成

˙０˙ 老师：湖南小朋友为我们表演了一首优美的湖南民歌《唢呐小号》，请大家听！ 在黑板上添加"匹配"一词来回答问题；播放歌曲FanSingMusic）2.学习唱歌（1）再听FanSing录音。 老师：你听过这首歌，出示图片）（根据特点引导学生说歌词："长的是小号，短的是唢呐"）1二年级小学音乐课教学计划的教学流程2.感受旋律1.音乐先听（1）老师：我们来听一下唢呐和小号

《唢呐小号》这首歌曲虽然简单，但学生准确演唱却并不容易。 因此，我会通过多层次、不同的听唱方法来听歌的过程中逐渐熟悉旋律。 然后教唱歌。 《李乐》小号唱唢呐歌曲的歌词来自二年级音乐卷（简谱）人类版（吴斌主编），老师之家为您提供优质的《小号唱唢呐》教学视频和课件，教案供您教学和备课时参考，希望对您的教学和备课有所帮助。

≥ω≤ （老师指导表演动作，伴奏歌曲《唢呐小号》，师生边唱歌词边跳舞）。 4.课堂总结1.同学们！ 今天我们学了一首新歌《唢呐小号》，认识了两种乐器。1(2)学唱新歌，感受情感1.听歌曲《唢呐小号》，初步感受音乐动作和相关音乐元素。 简介：同学们，我们先听听这首歌，然后分享一下我们的感受。 吹小号奏《唢呐》——黑板书包围

˙ω˙ 非常可爱。 "LiLela"为衬词，一问一答，模拟比赛喇叭、小唢呐的声音，赋予歌曲浓郁的乡土气息和欢乐的农家气氛。 唱《莉莱拉》时，将学生分成两组，分别唱《莉莱拉》（设计意图：让学生通过听音乐来熟悉手鼓和三角琴的声音，并为本课准备非手鼓和三角琴），为三角琴的学习奠定了基础。同时，引导学生店里观看了歌曲《唢呐与特兰姆》。宠物"来揭示激发学生灵感的意义。