三年级两位数乘两位数教案,两位数乘两位数的算理和算法

三年级两位数乘两位数教案,两位数乘两位数的算理和算法

教学重点和难点：在理解算术的基础上，掌握两位数乘两位数（不带进位）的计算方法。 难点：理解一个因数的十位数字乘以另一个因数的十位数字时，最后一位数字必须与十位数字对齐的原理。 我教过三年级数学《两位数与两位数的乘法》课程一。书面两位数与两位数的乘法。通过前面的无进位乘法的书面乘法，学生对乘法的顺序和部分乘积的功能有了初步的了解。 书写姿势、理解笔算

第四单元：两位数与两位数的乘法。第1课：口语乘法（1）【教学内容】教材第41页例1及相关内容。 [教学目标]1.使学生了解两位数与一位数（百位以内）的乘法、百位和十位与一位数的乘法。1.了解两位数与两位数的乘法，掌握两位数与两位数的乘法。 如何计算数字。 2.体验探索两位数与两位数相乘的计算方法的过程，培养发现问题、提出问题、分析问题和解决问题的能力。 3.在丰富的数学活动中感受数学

三年级《两位数乘以两位数》教案一教学内容：人民教育出版社小学三年级第二卷P63例一及相关练习。 教学目标：1.知识技能目标：通过学生对两位数与两位数相乘（不带进位）的探索第一章：三年级教材第二册中的两位数与整数乘法教案植物十课教学目标：1.体验二乘的口算过程-数字乘以整数十（不带进位）和整数十乘以整数十，初步掌握两位数乘以整数十的口算过程。

1.让学生体验两位数乘两位数的书面计算过程，并学习带进位的两位数乘法的计算。 2.引导学生在自主探索的过程中总结两位数乘法的计算方法，学会熟练计算。 3.学生学习生活人民教育出版社出版的《义务教育课程标准实验教材数学》三年级下册P63例1（免背）。教学目标：1.学生通过体验探索两位数与两位数相乘的过程，了解其算术并掌握其计算方法。计算规则。 2.通过合作与交流，学生获得感悟

[河北教育版]三年级数学卷第二单元《两位数与两位数的乘法》教案.docx，第二单元教材《两位数转化为两位数分析》本单元教材是为已掌握两位数和三位数的个位数乘法和多位数加法的学生设计的。三年级数学卷2.两位数乘以两位数教案三年级数学卷2的数字。两位数乘两位数教案203、2003年，两位数乘一位数的书面计算少于10432，掌握多位数