篇5:作文讲评课教学课件 教学目的: 1、培养学生观察景物和描写景物的能力 2、让学生掌握定点观察和移步换景的写作方法 教学内容: 写景状物的散文(校园的早晨 ...
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这里既不能不教孩子框架,又不能让框架束缚了孩子的思维方式,这里的度就很难了。孩子不能毫无应试的能力,比如把一篇写景作文写成了状物跑题了,还吐槽是题目出得不好——这样子的能...
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(“即景”的意思是眼前的、当下的景物,强调观察的景物是短时间某一场景内会发生变化的景物。如四季之美写的是春、夏、秋、冬的景色,不是即景,但是写春天黎明天...
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