布鲁姆将教学目标分为哪三大领域,马卡连柯三个教学原则

布鲁姆将教学目标分为哪三大领域,马卡连柯三个教学原则

布鲁姆将认知领域目标分为六个层次：知识、理解、应用、分析、综合和评价。 1.知识：记住所学的材料，包括回忆具体的事实、方法、过程等；可以使用的描述性动词：定义、叙述、背诵等。 举例：事实上，Bloometal对教育目标的分类也分为三大方面：认知域、情感域和行动域。我们重点关注认知域中的六个层面：记忆、理解、应用和分析。 、综合、评价（本站使用老版本的蓝色

1布鲁姆教学目标分类——认知领域目标认知领域目标是指认知的结果，包括知识、理解、应用、分析、综合和评价六个层次。 2.布鲁姆的教学目标分类——情感域目标。情感域目标包括接受、回应和价值。教学目标分类理论是由以布鲁姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出的。 在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动要达到的总体目标划分为认知、情感和心理运动三大领域，并从各个领域的实现入手。

布鲁姆的教学目标的三个主要领域是认知领域、情感领域和运动技能领域。 认知域是指理解和记忆。这个层次涉及具体知识或抽象知识的识别。 情感场的教学目标，以克拉斯沃尔博士为基础。在这个理论体系中，布鲁姆等人将教学活动要达到的总体目标划分为认知、情感和心理运动三大领域，并从实现每个领域的最终目标出发，确定一系列的目标序列。 1）认知学习项圈

3.那些将学习分为机械和意义的人是()A.GagneB.BrunerC.AusubelD.Bloom4.那些将教育目标分为三个主要领域的人：认知、情感和运动技能心理学家是()A.BloomB.GagneC.BloomD4.教学方法主要适合___和一些___的教学。 5.1984年美国的本纳发现了护理临床技能的学习模式，即___。 3.术语解释1.《大教论》-2.教学-3.教学

布鲁姆将教学目标分为：认知领域的教学目标、情感领域的教学目标以及行动和技能领域的目标。 该内容在教师招聘考试中主要通过单选题、多项选择题等客观题进行考察。 布鲁姆的教育目标分类法是一种教育分类方法。 教育目标可分为三大领域：认知领域、情感领域和运动技能领域。 1.认知领域1.Know（知识）：指认识和记忆