四年级估算中15需要估算吗,485约等于490还是500

四年级估算中15需要估算吗,485约等于490还是500

例如：28+15+7+24≈30+20+10+30=90.3.舍入方法。 也就是说，任何小于或等于4的尾数都将被四舍五入，而任何等于或大于5的尾数将被包括在内，并且计算将四舍五入到接近的十或百。 例如，"苹果每公斤4.20元。1.8公斤苹果多少钱？四年级学生的估算原理在学习数学的过程中，估算是一项非常重要的技能。估算可以帮助我们快速得到答案，而不必进行复杂的计算。四年级，我们开始学习估算原理，

＞＾＜ 先估计，再计算。 一般采用小数法或四舍五入。计算出来的当然是精确数。如果你怕高估（较小的数），就先计算一下，然后四舍五入即可。 即根据每个加法的数值，采用四年级第21部分的估计教学设计，正确估计百位和十位的加法和减法。 2、结合具体情况，进行加减估算，培养估算意识。 3.根据具体情况选择合适方法解决实际问题的意识和解决问题的经验

人民教育出版社四年级第一册数学估计口算练习题630÷90540÷60320÷40270÷30350÷70360÷60800÷80140÷70估计一下，告诉我你是怎么算的：83÷4≈101÷5≈95÷8≈98÷2≈李红，1班，4班，沙河学校，对四年级末期数学估算方法详细讲解如下：1． 一步法，即每个数的最高位加1，四舍五入到百位。 数字是计算出来的。 2.尾部去除方法，即各

1、四舍五入法：这是一种四舍五入法，首先求出整十、整百、整千等四次运算涉及的相关数字的大概个数，然后再进行四次运算，估算出所需的值。 这是最基本的小学数学估算。学生2：要计算四年级学生总共需要买多少张票，我们需要将四年级两个班级的人数相加，36+38=74（票）。 口算时，可以先算30+30=60，6+8=14，然后算60+14=74。 学生3：模仿上面的问题，我们可以问：五年级学生的总购买量是多少？