主张培养自然人的教育家是,自然人和个人一样吗

主张培养自然人的教育家是,自然人和个人一样吗

主张培养自然人教育目的论的主要代表人物是：卢梭。 卢梭的道德教育培养自然人的目标是：卢梭的思想在西方有很大的影响。卢梭认为自然教育的主要原则是正确对待儿童。儿童具有儿童的地位，并视儿童为儿童。 卢梭被誉为"世界上发现儿童的第一人"。 在教学中，卢梭主张根据孩子的情况进行教育。

卢梭主张自然教育，培养自然人，即教育的目的是培养身体强健、思想发达、能力强的新人。他认为教育应从人的本性出发。 卢梭是十八世纪法国启蒙思想家、哲学家、教育家，主张教育的目的是培养"自然人"。 单选题A、马克思B、罗杰斯C、杜威D、卢梭的优质答案答案：D分析【华图教育答案分析】：教育，卢梭主张

让·雅克·卢梭是法国启蒙思想家、哲学家、教育家、文学家，18世纪启蒙运动的代表人物之一，有许多代表作。 但在卢梭看来，《爱弥儿》是"最好的作品"。主张教育目的是培养"自然人"的教育家是()。A.马克思B.罗杰斯C.杜威D.卢梭查看答案微信扫描二维码阅读更多教师资格证书考试题！点击领取>>教师资格新人礼包（购买）

卢梭认为，自然教育的目的是培养"自然人"，即能完全自由成长、身心协调、能自力更生、不受传统束缚、能适应社会生活的新一代人。 这种"自然人"从小就受到人们的研究。在教育发展阶段的众多人物中，有很多教育家都提倡"自然"。其中给我们印象比较深刻的就是海斯·卢梭。 1712年，他出生于日内瓦的一个钟表匠家庭。 父亲

卢梭是18世纪法国著名教育家。卢梭在其著作《爱弥儿》中提出自然教育的最终培养目标是"自然人"。 海德倡导自然主义教育思想，认为创建新教育的目标和基本原则是：4.在青少年时期，主要进行道德教育。 由于青少年正处于兴奋和热情阶段，需要用道德准则的力量来规范，指导处理人与社会、人与人之间的关系。 德育的主要内容是培养善良