一个小数除以整数,小数除法要注意的事项

一个小数除以整数,小数除法要注意的事项

首先，教学时注重知识之间的联系，引导学生将新知识转化为旧知识（将小数除以整数转化为小数除以整数）进行学习，并注重"转化"的数学思维方法。 对于计算小数被除数的情况，商务老师根据学生的报告总结为：计算被小数除的数，先将除数的小数点移到整数；将除数的小数点向右移动几个位，除数的小数点也向右移动。 向右移动几个数字（如果数字不够，则在末尾添加"0"）；然后

五年级数学教学反思《数除以小数》1《数除以十进制》是人民教育出版社五年级卷第三单元的内容。 这是在学生学会了整数除法之后完成的。 除法的学习已经从口语算术过渡到了书面算术。三年级时，它位于十进制除法之后，除数是整数。它是十进制除法的另一种扩展。十进制除法是小学数学运算的重点，数字除以十进制就是这个。 单位的重点和难点。 本节的学习将为以后的四种十进制算术运算打下坚实的基础。

《数除以小数》是新民教育出版社第九卷第三单元的内容，是根据学生学习整数除法而开发的。 本课主要内容是讲授数字除以十进制的计算方法。 教学目的如下：11.小数除以整数及商的不变性质。数除以十进制的计算方法。小数位数不够。小数除法的计算与巩固。十进制除法在生活中的应用1.课件板法：4.08三82.计算下列内容

引导学生分三步总结"数除以十进制"的计算方法。 老师精加工总结：第一看：看清楚的数有多少位小数；第二移：把除数和被除数的小数点同时向右移动相同的位数，使除数成为同一个数。第二章：小学数学中一个数除以十进制的讲座。 数除以十进制，即除数为十进制。这是《小学数学第九卷九年义务教育六年制》中的关键知识。 教材这一部分的重点是：带除数的十进制除法转换为除数

1.复习：当被除数的整数部分不能除以商1时，必须先在商的位置写上0，点小数点，然后再除。 4.08÷8=0.510.518408.408801.8÷12=0.150.151218.1260600除法到除数结束还有余数，《一个数除以小数》教学反思3本课的内容是小数除法的重点，关键是除法的除数是小数的变换除法，其中除数是之前学过的整数。 新课标指出"数学教学活动必须以学生的认知为基础"