3,7的倍数的应用题,二年级的倍数100题

3,7的倍数的应用题,二年级的倍数100题

?ω? 每班可分为4组、6组、7组。因数与倍数练习题-1.对错题()1.对于任何自然数，其最大的因数和最小的倍数都是它本身。 )2.一个数的倍数必须大于该数的因数。 )3.同处比较0：这两个问题有什么相似之处？ 有什么不同？ 3.练习7，问题7。 独立完成。 集体修改。 7.课堂小结。 这节课你学到了什么？ 8.课堂作业。 练习7的问题6和9。 第三部分：多词问题

5.一个数字既是9的因数又是9的倍数。这个数字可能是()。 6.有两位数5□。如果是5的倍数，则填写□。 如果是3的倍数，可以填写()□。如果同时是2和5的倍数，可以填写()□。 7.35÷5=7答案：教室外的学生人数是教室内的7倍。 题型31.花店里有72朵百合花，是玫瑰花数的8倍，玫瑰花数是菊花数的3倍。 有多少朵菊花？ 72÷8÷3=3(花)答案:有菊花

要熟练地解决整数除法等应用题，必须非常清楚2、5；4,25；8,125；3,9；7,11,13的倍数的数的特征（或能被上述数整除的数的特征），并能灵活运用知识。 例一（奥数课本第29页练习3）61年级的孩子们，今天，王老师为学生们整理了三年级数学第二卷《乘法题的应用题》专题练习题（附答案），赶紧打印出来让孩子们练习吧！ 点击图片查看大图。参考答案1.55×4-135=85（千）

三年级多重单词问题合集[多重问题]1.找出一个数字的多少次，将其乘以多少次。如果你需要将它相乘，那么3的5次是多少？ 3x5=15答案：5乘以3等于15。10乘以4是多少？ 什么是9乘以7？ 2.三年级数学第二册多重关系应用题中找数字，附答案+可打印参考答案：1.商店里有4篮子苹果，每篮子55公斤。已售出135公斤。还剩下多少公斤苹果？ 55×4-135=85（公斤）答案：还剩85公斤。 2.艺术团队有2人

7+9+7=23（仅）答案：公园里共有23只猴子。 15.A有140元，A的钱是B的两倍，A和B总共多少钱？ 140÷2+140=210（元）答案：A和B共210元。 16.早上5点一趟火车从一点出发到蝙蝠点。按照原计划，每五年级数学卷2字题的因数及倍数3.1.填空（每题1分，共19分）1.自然数中，）带有偶数的数字称为偶数，带的数字称为奇数。 2.一个数字，其单位数字是()或()是5的倍数。 3.它是2和5的倍数