2、加法结合律:三个数相加,先把前两个数相加,再加另一个加数;或者先把后两个数相加,再加另一个加数,和不变。字母表示: (a+b)+c=a+(b+c) 3、乘法交换律:两个数...
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乘法结合律和乘法分配律的区别 |
乘法结合律计算题10,四年级乘法结合律500题
测试题答案:乘法交换律和乘法结合律可以同时应用,如:25×32×4,32×(25×4),32×100,3200;故答案:正确。 乘法结合律1100题16×35×20=72×15×20=18×25×12=22×25×16=66×15×20=85×35×20=23×25×36=82×25×40=2
例如:23×24可以分为23×2×12、23×3×8等,或者也可以分为23×(1+23)、23×(25-1)等。 其中,用乘法除法运算的为乘法结合律,用加减法除法运算的为乘法分配律。 老师)根据上面的例子,你能用简单的方法算出25×32×125吗? (师生活动)6.课堂总结(学生反思)7.完成课本P46上的课后作业和练习题1和2。 第四部分:乘法结合律的教案设计以学生的认知规则为基础。
乘法运算定律教学设计第一部分教学目标:1.体验乘法运算定律的猜想与验证过程。 了解并掌握乘法交换律和乘法结合律(包括字母);2.能够灵活运用乘法交换律和结合律进行简单计算,并解决20道乘法结合律计算题33×15×2=25×7×4×3=25×50×8=25×125×16=125×32×25=4×(25×9)=16 ×25×125=38×5×4=5×(19×2)=4×45×25=25×23×8=125×72=(25×125)×32=(30×25)×40 =(15×2
9.乘法结合律的应用。 计算43×25×425×43×4,先让学生独立计算,然后讨论并明确应用了哪些运算法则。 10.练习并完成第35页"做"的第二题。请学生练习,完成后集体复习。 三(2)如果其中一个因子由重复的数字组成,也很容易使用交换律来计算。 运算举例为:3×4×5=3×5×4=605.5×9×10=5.5×10×9=55×9=495乘法结合律是什么? 定义:三
?^? 《太阳报》精心搜集并向本站提交了17幅乘法联想法课图,以下是小编整理的乘法联想法课图,希望对您有所帮助。 第一章:《乘法结合律》教案(a×b)×c=a×(b×c)(a,b,关心乘法结合律1.100题16x35x20和72X15X2018x25X1222X25x1666x15x2085x35x2023X25X3682x25x4025
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