学前教育学的发展历经了几个发展阶段,下面我们一一分析: 一、早期的学前教育学阶段 早期的学前教育学主要集中在婴幼儿的身心发展,以及婴幼儿教育的实践。从古...
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1.代表人物:孟禄 2.观点:教育起源于日常生活中儿童对成年人的无意识模仿。 3.评价:该起源学说批判了生物起源学说的不区分人类和动物的观点,认为教育只存在于人...
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教育的个体功能是指教育促进人的全面发展的功能。教育的个体功能是由教育活动的内部结构决定的。教育的个体功能是在教育活动内部发生的,所以也称为教育的本体功...
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