第2课色彩的感染力教案,色彩的感染力补充知识

第2课色彩的感染力教案,色彩的感染力补充知识

人民教育出版社八年级第一卷第一课第二课：色彩教学设计的感染力一、教材分析：1、教材内容：本课是第一单元的第二课。 本单元主要让学生了解艺术的主要表现方法。《色彩的影响》本课的教学目标是：通过本课的学习，让学生体验到不同颜色和色调的感受。 让学生尝试用颜色来表达不同的情感，表达内心的感受。 让学生学会多角度欣赏艺术作品，

《色彩的感染力》教学设计1.教材分析：《色彩的感染力》选自义务教育课程标准实验教材《美术》人民教育版）八年级卷。本课程为赏析类。 二、教学目标：色彩情趣教学设计1、教学目标根据教学大纲和教材要求以及色彩知识在绘画中的重要性，确定本节教学目标为德育目标，培养学生色彩知识与审美的双重应用。 功能、感觉

第二课，第一单元，第一卷，第八卷，人民教育出版社初中艺术出版社-色彩的感染力（最后页为课件总目录，编辑请联系我们~）第二课，色彩的感染力（四）教案，人民教育出版社初中艺术出版社高年级（2021-2022年）.docx，案例名"TheIn"《色彩的力量》主题艺术教学对象八年级学习区鉴赏·解说课时1

课前预习课件、课程安排、1节课教学流程1.由老师介绍色彩诉求对于绘画的重要性：大自然的绚丽色彩带来安全的美感，而在艺术创作中，艺术家利用色彩的诉求制作出自学教案共3页《色彩的感染》教学设计学习领域：鉴赏·点评课时s:1课时1.教学目标1.知识与技能目标理解三种不同的表达形式并理解不同颜色组合在视觉传达中的作用

第二课《色彩的诉求》课程计划初中美术人民教育版八年级卷一(2021-2022).doc，作品名称《色彩的诉求》适用年级为八年级相应教材《人民教育版》学习目标和课程标准第1部分：八年级美术课计划《色彩的诉求》第二课sson2色彩的诉求1.教学目标1.知识与技能：了解色彩与人的心理关联，掌握色彩的三种不同表达方式，并增加