第六章小学儿童个性和社会性的发展与教育 #笔记 #知识点总结 #小学 #学习笔记 #教育 #教育心理学 #小学儿童心理基础
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思维五步说 |
思维五步名词解释,吸收性心智名词解释
华哥的《思考的五步》让我想起了杜威的《思考的五步》,于是我又在网上搜索、学习。 通过比较,我也重新体验了思维的五个步骤。 杜威反对把知识的积累作为教育的目的。他提到了"逻辑思维的五个步骤"——作者下地宏是日本百年品牌企业国誉文具株式会社的高级培训师。 本书结合图表讲述了最简单、最可行的逻辑思维方法。 在工作中,我们经常会遇到这样的情况:虽然说明书很详细,
1.术语解释题(3*5=15分)1.学校教育制度【中国公考考研参考要点】本题考察教育原理中学校教育制度的基本概念。 学校教育制度,简称学校制度,是指国家的五步思维法。术语解释1.定义:五步思维是一种创新思维模式。它是通过5个步骤解决某一问题的过程。 2.要求:五步思维模型中的五个步骤是:定义问题、分析问题、寻找解决方案。
∩0∩ 杜威的五步教学法是指情境、问题、假设、推论、验证,即创设困难情境,确定困难所在,提出解决问题的各种假设,并进行推断。杜威认为,五步思考法是明智的教学方法,是"获得具有教育功能的经验和方法"或"软要素"各有方法"。 意见反馈收集
简要描述杜威思维五步法的五个步骤。 参考答案:1)感觉困难(体验情境);(2)识别困难(产生问题);(3)寻找解决方案(必要的观察);(4)推理分析(拓展思维);(点击查看答案进入题库"五步教学法"可以概括为:情境、问题、假设五步,推论 为孩子创造情境——通过这种情境激发孩子的好奇心和求知欲。问题刺激——这种情境可能会引起一些问题,导致
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标签: 吸收性心智名词解释
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