(一个图钉,一把扫帚,一台电视,一双筷子。) 这些物品和数量用的是哪个数来表示的? 1的作用事真大。 二、探究新知,讲授新课 1、出示主题图,今天老师带大家到一座...
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先在下面加法竖式的填入1~9 |
1至9填入九个方框内加法,0到9填到十个方框里不重复加法
有从1到9的九个数字,三条线上的三个数字的和,无论是垂直的、水平的、还是对角的,都等于15。当时,人们并不知道文字1将1到9的九个数字分别填入了九个方格中。 使每行的三个数字加起来为15。 如下图:然后用同样的方法解释其他数字的分解,如"1"和"2"、"2"和"1"、"0"和"3"。 4.趣味乒乓球(5以内的数字分解)成人将5个乒乓球放入大盒子中,然后从高处倒出一些
将1-9这九个数分别填入如图所示的方框中,则公式为真。(只给出一个填法)+999■□□|a+l答案首先确定个位数之和为19(2+8+9,4+7+8,3+7+9,5+6+8),十位之和为18(5+6) +7,3+6).首先确定个位数的和。 是19(2+8+9,4+7+8,3+7+9,5+6+8),那么十位数字的和是18(5+6+7,3+6+9,4+6+8,2+7 +9),个位数之和为8(1+3+4,1+2+5,1+2+51+3+4),符合题意的公式并不唯一(
∪△∪ 将9个数字1-9填入一个方框中。水平和垂直行中的数字之和相等。分别填写9个数字1、2、3、4、5、6、7、8、9,如下所示:在图中所示的正方形中,这三个数字水平、垂直和对角线相加为151吨。填充九个方框并排列它们,如下所示:354+627=981.参见图中的垂直形式:
∪﹏∪ 分析:根据题意,在方框中填入从1到9的9个不同的数字。因为1乘以任何数字都是原数,所以1不能是乘数,也不能在被乘数的个位上。 假设1在被乘数的十位中,则个位和个位必须加进位相乘,然后求根[一年级][答案]31[二年级][答案]26[分析]1+2×3)-4+(5×6-7)=26[第三级][答案]三个数之和为12[分析] 150×3-8-97=345,所以三个数的和是3+4+5=12
∪^∪ 例128×8棋盘的左下角放有9个棋子,组成3×3的正方形(如下图所示)。 规定每一个棋子都可以跳过它旁边的另一个棋子到达一个空方格,即它可以以它旁边的棋子为中心。这样的问题只能通过枚举和试算来解决。 问题一:结果最接近300的公式有4个,其差值均为159173+286=459176+283=4591
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