【例一】如图,△ABC中,AD是∠CAB的平分线,且AB=AC+CD,求证:∠C=2∠B 解:证明:延长AC至E,使CE=CD,连接ED ∵AB=AC+CD ∴AE=AB ∵AD平分∠CAB ∴∠EAD=∠BAD ∴AE=AB,∠EAD=∠BAD,AD=...
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初中几何辅助线大全(很详细哦) |
截长补短辅助线原则,截长补短法口诀技巧
辅助线常用的方法有双长中心线法(当一条线段与中心线或中点相关时常用此方法)、长截法(当一条线段等于与之相关的两条线段之和时常用此方法)、旋转法(当正多边形、等腰直角三角形线段出现时)1.截短补短法:当题中线段之间的和与差出现倍数,可考虑截短补短;截短补短的目的是为了弥补几条线段之间的差值。将其数量关系转化为两线段的等价关系。2.典型例子:例1
本题给出了三线段之间或三线段之间的数量关系。一般采用截断法构造全等三角形来解题。 将CD延伸到E,使DE=BD,连接AECE=CD+DE=CD+BD。如图所示,在△ABD和△AED中,AD=AD1.截断长度:截去长线段的一段等于另外两段,然后证明剩下的部分等于另一段;2.补短线:延长一段短线段,延长的部分等于另一段短线段,然后证明新线段思想等于长线段。 提供相关线路段
全等三角形添加辅助线的方法有哪些?1.双长中线(或双长中线)法。如果遇到中线、准中线或与三角形中点相关的线段单一几何题,通常会考虑双长中线或双长中线。 使用中线法构造全等三角形。 2.剪长补短是在证明问题时,从长线段中画出辅助线,将相当于短线段的线段剪掉,或将短线段弥补为相当于沿线段的线段的方法。 一般采用截长补短的方法来证明以下情况的问题;1.当已知或已证明存在的情况下
ˇ△ˇ 题目中常见的条件有等腰三角形(即二边相等),或角平分线(即两角相等)。将长度截短,连接一些点,构造全等,得到最终结论。【方法概要】1.如图所示,如果要证明AB+BD=AC,可以证明AF=A在线段AC(1),所以连接A先手AF。要证明线段相等,可以考虑全等三角形的方法。观察到,只要证明Rt△ADH ≌Rt△ABF(或Rt△AGH≌Rt△AEF);(2)证明线段和AG+AE=FH
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标签: 截长补短法口诀技巧
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