社会历史发展的总趋势教案,社会历史的发展优秀教学设计

实践是认识的基础教案 2023-11-16 22:52 665 墨鱼

实践是认识的基础教案

社会历史发展的总趋势教案,社会历史的发展优秀教学设计

（一）社会历史发展的总趋势是前进向上的，发展过程是曲折的。社会历史发展的总趋势是前进向上的，发展过程是曲折的。社会发展是以生产力和生产关系为基础的。从历史发展趋势看，在反帝反封建的革命过程中，作为民主党派社会基础的民族资产阶级、城市小资产阶级及其知识分子，在经济上、政治上都无法形成独立的、能够压倒敌人的强大力量。

●多极化趋势曲折发展●两极格局的崩溃与多极化趋势的强化[考点评述]●美苏两极对抗格局的形成一、"冷战"兴起的历史背景一、战后美苏同盟关系破裂，两国社会关系破裂思想政治必修课4《社会历史发展大势》人民教育出版社出版。其中内容主要涉及人类社会的历史演变和发展

1、社会历史发展的总趋势是向前和向上的，发展过程是曲折的。 2.实施方法：社会发展是生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的矛盾运动，二年级政治课计划题目5.2社会史课2新教型的发展中学备课中社会的基本矛盾梳理课程标准对应的知识点（考点）1.基本矛盾与社会运动规律2.社会发展的总趋势是向前和向上

思想政治必修课教学设计4《社会历史发展大势》人民教育出版社1.教学目标通过本课的学习，学生将达到以下目标：了解社会历史发展大势，掌握社会上层建筑为经济基础服务，而经济基础即主导的生产关系是社会历史发展的总趋势。适合生产力的发展要求，从而促进生产力的发展。人类社会在这两对矛盾的相互作用中不断发展。 2.教学难度大

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