几何直观主要是指,小学数学几何直观案例

几何直观主要是指,小学数学几何直观案例

几何直觉主要是指用图表来描述和（）的意识和习惯。 A.解决问题B.提出问题C.分析问题相关知识点：试题来源：解析几何直觉主要指运用图表描述的意识和习惯（C）。 几何直觉是指运用"几何"手段来达到"直觉"的目的，达到"描述和分析问题"的目的。 这里的"几何"方法主要是指"用图形"，"直观"的目的主要是把"复杂"转化为"几何"。

∪ω∪ 几何直觉主要指"利用图形来描述和分析数学问题"。 几何直觉不仅是《课程标准》提出的数学课程的核心概念之一，也是数学学科的核心能力之一。 小学生的思维处于具体计算阶段。数学知识的几何直观主要是指运用图形来描述和分析问题。 借助几何直觉，可以将复杂的数学问题变得简洁生动，有助于探索解决问题的思路并预测结果。 几何直觉可以帮助学生直观地理解数学，贯穿整个数学

《小学数学新课程标准》明确规定："几何直觉主要是指运用图形来描述和分析问题。借助几何直觉，可以把复杂的数学问题变得简洁、生动，有助于探索解决问题的思路。前几何直觉主要是指用图表来描述和分析问题的意识和习惯。"能够感知各种几何图形及其构成元素，根据图形的特点进行分类，根据语言描述画出相应的图形，分析问题的性质。

这里的"几何"方法主要是指"利用图形"，"直观"的目的主要是"使复杂抽象的问题变得简洁生动"。 因此，几何直觉对于学生来说是一种有效的学习方法，对于教师来说也是一种有效的方法。几何直觉主要是指利用图形来解释和分析问题的方法。 几何直觉在数学、物理、工程等科学领域有着广泛的应用。

￣□￣｜｜ 主要指利用图形来描述和分析问题。 借助几何直觉，可以将复杂的数学问题变得简洁生动，有助于探索解决问题的思路并预测结果。 几何直觉可以帮助学生直观地理解数学。几何直觉主要是指利用图形来描述和分析问题。 ）A.正确B.错误正确答案：A【分析】几何直觉主要是指运用图形来描述和分析问题。借助几何直觉，可以把复杂的数学问题说得简洁、生动、有意义。