四年级爬天都峰课堂笔记,《爬天都峰》课文

四年级爬天都峰课堂笔记,《爬天都峰》课文

第一段（一）：写暑假里父亲带"我"去攀登天都峰。 第二段（2-7）：写"我"望着天都峰山脚，心里颤抖。我遇见了老爷爷，互相取力。他们双手双脚艰难地攀登，终于爬到了山顶。第三段（8-10）：写汉语的能力：1.明白课文写的是天都峰依次为登山前、登山中、登山后。 2.学会如何想、说、做，并清楚地写下开发过程中的重要内容。 汉语元素）3.WordStoneLevel

第一段（第一自然段）：写暑假期间父亲带"我"去攀登天都峰。 第二段（第二自然段）：写天都峰的高度和陡峭。 第三段（自然段3-7）：写"我"在一位老人的带领下登上了天都峰。 第四段（第8-10自然4.理解课文1.课文主要讲什么？课文讲述了"我"和我的父亲要去攀登天都峰，并遇见了我们从未上过的老爷爷。"我们"互相鼓励，一起登上天都峰。这篇文章是按事物发展的顺序，主要是

寺上中文第17课《攀登天都峰》学习笔记1.词汇1. 多音字：xiàng拍照；xiāng互助2． 能写出的组合词有：石级-级；铁链-链；颤抖-颤抖；攀登-攀登；猴-猴头；纪念-思念；辫子-答：本文是按登山前、登山中、登顶后的顺序写的。 2⃣️作者为什么要写天都峰的陡峭？ 答：作者写天都峰的陡峭，是为了凸显攀登天都峰的难度，为后面攀登天都峰的文章做铺垫。

四年级语文卷一第十七课《攀登天都峰》课堂笔记🌈今日学习2610阅读5181留言留言留言表(5条)花落受风伤BZ[西瓜][西瓜][西瓜][西瓜][西瓜][西瓜][西瓜][西瓜][西瓜][西瓜][四年级语文上册第17课《攀登天都峰》课文笔记， 暑假预览【天都峰简介】天都峰位于安徽省黄山市黄山东南部，西临莲花峰，东临鲶鱼峰，与光明顶、莲花峰并称为黄山三大主峰。 天都