社会领域的子领域及其目标,科学领域的子领域是什么

社会领域的子领域及其目标,科学领域的子领域是什么

幼儿社会领域的学习和发展目标按照"人际交往"和"社会适应"两个子领域来表达（见表1）。 表1幼儿社会领域的学习与发展目标。对各阶段目标及其表现的简要分析。可见，《指南》中社会领域的"社会适应"子领域目标"喜欢、适应群体生活"被纳入社会教育目标。 从层次上来说它属于(B)。 选项包括A、总体目标；B、年龄阶段目标；C、单位目标；D、活动

"喜欢和适应群体生活"子领域目标是年龄层目标的一部分，具体来说，是小班社会领域的目标之一。 因此，我们可以得出结论，"喜欢和适应群体生活"包括社会教育目标社会领域中的四个子领域：人际交往、社会适应、道德品质和社会伦理。 每个子域包括以下目标：1.人际交往：愿意与他人交往；能够与同伴相处融洽；有自尊、自信、自主

幼儿社会领域的学习和发展目标按照"人际交往"和"社会适应"两个子领域来表达（见表1）。 表1幼儿社交领域学习与发展目标各阶段目标及表现《指南》将社交领域学习与发展分为人际交往和社会适应两个子领域。 浅析《指南》社会领域的学习发展目标及其各阶段表现

简要分析《指南》在社会领域的学习和发展目标及其各阶段的表现表明，其内容大体包括：交往态度和交往技巧；自我和他人的认知、态度和行为。 ；对群体、群体生活和我1在《指南》中，社交领域被分为两个子领域，即人际交往和社会适应。 幼儿社会领域的学习与发展过程是儿童社会性不断提高、奠定健全人格基础的过程，主要包括人际交往和社会适应。

鉴于沟通在幼儿发展中的重要性，《指南》将人际沟通列为社会领域的一个重要子领域，包括交往意愿、相处融洽、自尊(P57)答：健康领域包括身体状况、运动发育和生活习惯、生活能力三个子领域。 5.健康领域各个子领域的发展目标是什么？ P57)答案:1)身心状况:1)身体健康(2)情绪稳定快乐(3)