大象对长颈鹿说,小鸟对长颈鹿说

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大象伸出了长长的鼻子，长颈鹿伸出了长长的脖子，一座小桥出现在他们面前。"来吧！别浪费时间了。"小白兔和小刺猬跳到了大象的长脖子上。 鼻子，我小心翼翼地跨过河，河里的水变得更加欢快。1.文章中的哪些小动物提出了有关大象耳朵的问题？ 兔子、小羊、鹿、小马、老鼠。 2.大象支撑起耳朵后遇到了什么麻烦？ 小虫子会飞到里面跳舞，导致他头痛和心烦意乱。 3

二年级语文：看图写字：大象和长颈鹿搭桥1河两岸生活着很多动物，它们每天都来来去去。 然而，有一天，一场暴风雨，小溪上的桥被毁了。 婷身边的小动物想起大象对长颈鹿说："我现在的年龄是你年轻时的两倍。当你长大后，我们的年龄加起来是65岁。" .大象和长颈鹿现在多大了？ 快速回答：大象当前年龄等于长颈鹿当前年龄2

有一天，大象和长颈鹿正在散步。长颈鹿看到了泥坑。因为长颈鹿从来没有见过泥坑，所以他很好奇，扑通扑通地跳进了泥坑。 大象对长颈鹿说："快出来，快出来，那里太脏了！如果是沼泽，大象和长颈鹿都玩得满头大汗了。大象对长颈鹿说："我来帮你降温吧。"长颈鹿高兴地说："谢谢！"很好。"大家都用鼻子吸水并喷洒。长颈鹿编辑。长颈鹿说："这真的很酷。

(1)什么是长颈鹿"不满意"？ 行走问题——睡觉问题——坐下休息问题（将以上内容写在黑板上，培养学生的概括能力）。当每个问题出现时，镜头引导学生为绘本想出一个好的解决方案。小刺猬想出了一个办法，对长颈鹿说："你可以伸展你的脖子，然后大象伸展它的鼻子，这样它就可以了。"来到桥上，我们两个就可以走过去了。"小白兔高兴地说："这是个好主意。"解释一下

接下来，我从以下几个方面对今天组织的语言故事活动进行了深入的反思：一、选材反思：我选择了英国插画家本·科特的故事，讲述了小猪想要体验其他动作的故事第一章：大象给长颈鹿洗澡。看图画写故事。一年级作者：徐子qi.大象和长颈鹿是一对好朋友。 有一天，天气晴朗，阳光明媚。 大象和鹿正在河边行走。 大象说："鹿哥哥，你在做什么？