试析德育的个体性功能简答题,简述德育过程的基本规律

德育论述题怎么作答 2023-12-07 20:47 700 墨鱼

德育论述题怎么作答

试析德育的个体性功能简答题,简述德育过程的基本规律

1.生存功能2.发展功能：道德教育可以对个体道德发展产生积极作用。道德品格的三个维度：道德内容、道德形式、能力）3、享受功能：道德教育可以使个体实现一定的愿望和需要。答：1）道德教育的个体功能是指道德教育对道德教育个体主体的道德发展具有客观作用。影响和效果。包括个体道德发展功能、个体智力发展功能、个人享受功能。个体道德发展的功能是道德教育的根本功能

其中，道德教育的个体功能也是基本功能。道德教育的个体功能可以描述为道德教育对个体生存、发展和享受的三个方面的影响。其中，享受功能是道德教育个体功能的最高境界。 1）德育个体功能是指德育对个体德育主体道德发展的客观影响和作用。包括个体道德发展功能、个体智力发展功能、个人享受功能。个人道德发展的功能是

德育的个体功能主要是指德育对受教育者所产生的实际影响。在倡导"以人为本"的今天，德育的个体功能应得到充分彰显和发挥。道德教育道德教育的个体性功能包括以下几个方面：1.人文主义和社会道德教育人文主义和文明行为这些道德是人类共有的基本美德，两者

╯＾╰ 德育个体功能范文第一部分关键词德育评价功能；学校德育评价；角色冲突；作者三回归田国修，教授，首都师范大学政治学院；张丽静，首都师范大学政治学院，硕士格力德育评价功能《德育原理》简答题（1）广义和狭义上的"德育"指什么？正确答案：对"德育"概念有广泛而广泛的理解

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