教学具有教育性是因为,教育与教学的关系是

教学具有教育性是因为,教育与教学的关系是

教学教育。 [参考答案]问题中的观点是正确的。 在教学中，教师向学生传授知识和学习方法的过程，也是教育学生思想品德、培养学生成材的过程。 教学必须是思想性的(2)赫尔巴特首先提出"教学即教育"，即教学除了传授知识外，还必须教育学生的思想品德。 3）说教学是教育，并不意味着掌握知识就等于提高思维。

教学具有教育性是因为什么

（°ο°） 2017第2-23部分分析问题：教学教育。 答：这个说法是正确的。 教学是教师向学生传授知识和学习方法的过程，也是对学生进行思想品德教育、培养学生才能的过程。 教学必须进行思想道德教育。这是因为夸美纽斯的"教育学大论"实际上是一种教育理论，是一种教育学和教学理论不分学科的理论形态；赫尔巴特的《教育学讲义》《纲要》以教学理论为支柱阐述了教育学的理论体系[1]，并提出了理论体系。认为教学应该始终如此

教学具有教育性是因为多选题

＋△＋ (4)教学方法和组织形式也存在教育因素，影响学生的思维、学习方法和思想行为。 教学始终是教育，这是客观规律。 "教学即教育"是由德国著名教育家约翰·弗里德里希·赫尔巴特提出的。他对现代教育的发展作出了重要贡献。在西方教育史上，赫尔巴特被誉为"科学教育学的奠基人"，世界教育界

教学具有教育性是因为A这是一条客观规律

马克思主义教育学认为，教育是社会历史现象。在阶级社会中，教育具有阶级特征。教育的根本目的是促进学生个体的全面发展。教育与生产劳动相结合，是培养人的全面发展的重要途径。 人们认为，赫尔巴特提出了"教育主义道德的最高目的"，并提出了教育的教学原则。 他认为，在教学中，既没有"有教无教"，也没有"有教无教"。 因此，赫尔巴特特别强调