但是非正式群体是客观存在于班级中的,要想正确对待及管理非正式群体,还必须认清这些非正式群体和“正式群体”的关系。 二、班级中非正式群体和正式群体的关系 ...
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班级的概念及职能是什么 |
简述班级的功能,班主任工作5个职责
1、促进学生学习:班级管理的主要功能是促进学生学习。 教师需要通过制定合理的教学计划来提供明确的教学指导,帮助学生掌握知识和技能。 同时,教师也要做好学生学习的准备。11、简述现代教育的特点(1)依法教学,普及义务教育。 西方现代教育发展的一个显着特点是"重视教育立法和法治";(2)建立完整的学校教育体系——学制;(3)创建新的教学组织形式
以身作则,班级是学校教育教学工作最基本的组织单位,班主任是这个单位的领导者、组织者和管理者。班主任的工作就是塑造学生的灵魂。班主任对于创建一个良好的班级非常重要(一)社会功能。 班级社会系统是指按照一定的社会要求,通过课程教学、班级活动、班级文化和交往等,培养学生社会性的另一个角色,即班级培养学生的社会角色能力、规范和责任感。
(1)社会化功能:传递社会价值观,明确社会生活目标;传授科学文化知识,掌握社会生活基本技能;传递社会生活规范,训练社会行为;提供角色学习条件,培养社会角色意识。 2)个人知识点9.班级管理1.班级管理的功能(1)有利于实现教育目标,提高教学效率-主要功能(2)有利于维护班级秩序,形成良好的班风-基本功能(3)有利于培养学生
1.班级组织的社会功能。班级组织可以根据一定的社会要求,在集体教育教学过程中,以集体目标为导向,利用课程、文化规范、交往、人际关系等载体,向学生传授班级简介。 管理职能。 1)帮助建立和维持有效的班级组织。 有效的班级组织是一个成熟的班级集体的基本条件。 2)帮助建立和维持良好的班级秩序。 良好的课堂秩序有利于
(-__-)b 简述班级管理的功能。 班级管理是指学校和教育机构对班级进行全面管理的过程,是学校管理的组成部分,是教育的基础。 由班主任、教师、学生等人员密切配合,不断完善(三)讲授社会生活规范,训练社会行为;(四)提供角色学习条件,培养社会角色。 2、班级管理的个性化功能(1)促进发展;(2)满足需求;(3)诊断;
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标签: 班主任工作5个职责
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