TP:True Positive,被判定为正样本,事实上也是正样本。 #评估标准 1、准确率:被分对的样本比例 ACC= ( TP + TN )/ (TP + TN + FP + FN ) 2、错误率:被分错的样...
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两组数据的一致程度 |
描述多个评价者意见的一致程度,相对评价,绝对评价,个体内差异评价
4.4计算权重系数(上接3)图2乘积法求各级别第30页(共64页)评价指标的组合权重。 4.5求综合评分指标(5),对评价对象的总体评价目标进行综合评价。 综合评分描述法(1)全视角考核法全视角考核法(360°考核法)是指上级、同事、下属、自己、客户对被评价者进行评价的评价方法。 通过这种多维度的评价,融合了不同评价者的意见
ゃōゃ 肯德尔和谐系数是一种非参数相关性测量方法,根据评价指标要素所得的等级以及它们之间的差异来衡量多个评价者之间意见的一致程度。 公式如下:第1/3页从上表可以看出:Kendall协调系数检验显着(p=0.003<0.05),这意味着四个评估者的评估是相关的,这意味着评估是一致的。 同时,肯德尔协调系数为0.900,大于0.8,表明评价的一致性程度。
+0+ 17.要描述多个评估者意见的一致性程度,请使用(C)。 A.乘积差异相关系数B.等级相关系数C.肯德尔W系数D.变异系数18.(B)标志着教育评价理论的形成A.目标分类的出现B.泰勒模型的提出C.C评价者之间的性倾向协议--Kappas评分间一致性Kappas评分间可靠性==评分间一致性==一致性anceKappa评估者之间的协议分数
16.目标评价结果各评价指标评价结果一致性系数计算表2)专家意见一致性系数专家意见一致性系数:设参与权重评价的专家人数为数制。评价难度是指测试的难度,是评价的量化指标评估测试的质量。 测试的难度可分为客观测试难度和主观测试难度两种。 1.客观性测试难度客观性测试题的答案只有两种结果,即不完全
评价-层次分析法1.功能层次分析法是一种结合定性和定量方法来解决复杂多目标问题的决策分析方法。 该方法将定量分析与定性分析相结合,利用决策者的经验来判断各个测量目标是否能够实现。5.评分信度:指多个评分者对同一组人的答卷进行评分的一致程度。 。 双变量层次结构(Bivariate~Correlation;Rank~Spearman):分析~Correlation~Bivariate~Spearman、multipleraters等。
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