影响个体社会性发展的因素,个体发展的前提

影响个体社会性发展的因素,个体发展的前提

影响个体身心发展的因素有很多，但最重要的是遗传、环境、教育和个体的主观能动性。这些因素相互关联、相互影响。 1.遗传因素在个体身心发展中发挥重要作用。社会因素是指人类在社会中的生存条件和影响，包括物质和非物质两个方面。 物质方面包括环境、资源等；非物质方面主要包括文化、价值观等。 本文将重点讨论生活环境、教育、亲子关系三个方面。

善意和品格、热情和勤奋的品格不仅能使人的能力得到锻炼和更好的发展，而且还可以弥补某些能力的不足。 2、能力会影响人的性格特征，如爱好、自信心等。运动社会学习理论强调学习的重要性，否认先天因素对社会化的影响，把人的发展视为被动接受教育。 过程。 社会学习理论认为，儿童的社会行为，如信任他人、信任自己、

2.发展因素(1)内源性理论（遗传决定论）1.孟子：善性论2.弗洛伊德：性本能驱动人类发展（性本能包括生存和繁殖两个方面，如：寻找伴侣生儿育女）3.威尔逊：基因复制4.格塞尔：双重成熟机制1.社会规范学习的情感本质2.社会规范的约束本质学习3.社会规范学习的滞后性2.道德发展的本质道德发展是指个体道德品质在整个生命过程中的发生、发展和变化 ,即伴随的

(1)遗传。 遗传素质是个体发展的生理前提和物质基础。 2）环境。 环境是个体发展的外部影响因素。 3）学校教育。 它在人类身心发展中起着主导作用。 4）个体主观认知思维（最复杂）各种心理现象的发展路线社会性-影响人格心理发展的因素；1）社会生活条件和教育条件；2）生理发展（18岁之前）；3）动作和活动的发展；4）语言的发展

(-__-)b 遗传、环境、教育和主体性。 这四个因素相互关联、交织在一起，共同促进个人的发展。 遗传是个体发展的产物，影响儿童自身以及社会、政治、经济、文化等因素对儿童的影响，阐明各种因素对儿童社会性发展的意义和作用，为今后的幼儿教育实践奠定理论基础；③根据学龄前儿童