了解学校情况是几个语素,从功能看信远看讲是什么语素

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可修饰名词的有18,577个，占67.8%；可修饰动词形成定结构的有1,145个，占4.18%；可作主语的有27,197个，占99.41%；可作宾语的有27,287个，占99.57%；可作状语的有45个，占0.16%；可以重叠的词是一个复杂的系统，其规律性和系统性不如语法层面和语音层面。 但我们仍然可以从词结构、词义关系、构词要素等角度来讨论词汇系统。 词与词之间也存在着各种差异

≥△≤ 实际情况与大纲要求相距甚远，大部分汉语拼音教学时间已从原来的四个星期增加到六七周，有的甚至需要八九周。即便如此，大多数学校的汉语拼音教学时间仍然远远落后于要求。 I4.Amorpheme可以单独形成单词的词素。 2007年（第183页，成词）5.汉语语音的类别是按词来划分的，词义仅供参考。 2007（第199页，单词的语法功能）6."帮助我的同学"的歧义

1.了解学校情况是双词素。 2.School是由两个词组成的复合词：school和school，它们是同义词。 从语法的角度来看，学校是一个没有词性的词。 语法功能是在句子中充当主语、宾语和定语。现代汉语课后练习参考答案总结：第四章词汇"词汇"思考与实践13.用"替换法"证明"camelhair"是双语素。 "骆驼"同形素。 "驼毛"中的"迷彩"和"丝绒"都是已知词

∪﹏∪ "Rio"是Rio的音译，是词素；"Olympics"是"OlympicGames"的缩写，"AO"是"Olympic"的缩写，"Yun"是"Sports"的缩写，都是词素。 6."为什么我？"虚拟词素是添加到真实词素中以表达附加含义的词素。简单词是由一个词素组成的词。复合词是由两个或多个词素组成的词。复合复合词包括连词，五种类型：形式、补充、谓宾和主谓

亲属称谓：公公（爷爷）、婆婆（婆婆）、叔叔（舅舅）身体：屁股（屁股）、头骨（头）、刻头（膝盖）到城镇、工作单位、学校了解当地普通话情况 。 答：通过单位、学校、城镇街道的阅读，我们在识别偏义复合词时要注意区分具有两个相似语素的偏义复合词和同义复合词。 例如：我愿效法象煦之教，应用孝悌之义（《齐桓公与晋文之事》-《象煦》，同义。