幼儿园传统民间游戏课题研究,浅谈民间游戏与幼儿教育论文

幼儿园传统民间游戏课题研究,浅谈民间游戏与幼儿教育论文

夏津幼儿园民间游戏研究项目结题报告夏津华夏让孩子快乐让教师成长——"儿童传统游戏的现代意义挖掘"项目结题报告山东省夏津县华夏幼儿教育中心项目负责人：苏军1.研究缘由"第一部分：提案报告民间游戏在幼儿教学中应用的实践研究》《民间游戏在幼儿教学中的应用实践研究》提案报告被盱眙县官潭中心幼儿园申报《民间游戏在幼儿教学中的应用》。

《幼儿园民间游戏创新玩法实践研究》项目研究计划.doc,PAGEPAGEPAGE1《幼儿园民间游戏创新玩法实践研究》项目研究计划1.研究背景（问题及原因，语言朗朗上口；3.具有​​较强的随机性和简单性。一般不受时间、空间、人数、年龄等条件的限制s：第四，民间游戏的玩具材料非常简单，教师制作起来也很容易，儿童民间游戏甚至不用花钱就可以进行。

为了更好地传承民俗游戏的经典魅力，挖掘传统文化的教育精髓，让民俗游戏真正走进孩子们的生活，结合荆州市"十四五"规划课题研究内容，5月幼儿园组织教师开展《"民俗游戏·享受快乐童年"幼儿园文章》甘肃省平凉市2021年教育科学研究规划项目"幼儿园民间游戏的发展与实施研究"研究成果，项目编号：[2021]PLG482。摘要：传统民间游戏自古就有。

项目名称：民间游戏在幼儿园一日游活动中的创新应用调查（一）项目核心概念及定义传统民间游戏：在民间产生并流传，具有适应当地群众生产生活实际的特点。一、项目研究背景党的十六大报告指出："要支持保护民间游戏"。《3-6岁儿童学习与发展指南》的教育建议强调使用跳房子、毽子、