支教制度,支教教师的权利

支教制度,支教教师的权利

为进一步完善我市支教体系，使支教事业健康发展，现提出以下建议：一、宣传支教意义，提高教师对支教的认识。调查显示，大多数教师都去支教进行职称评定，评定为初级教师。高中1、解放小学志愿支教教师定期管理制度2013年9月，为加强对志愿教师教育教学工作的定期管理，提高教师队伍的综合素质，保证学校教育工作有序进行，全面提高学校教学质量，对解放小学志愿支教教师进行定期管理ers是专门配制的

1.关于完善师范生实习支持教学政策。一是完善师范生教育实践体系。 教育部印发《关于大力推进师范生实习教学支持工作的意见》（师[2007]4号），明确提出各地要整合师范生实习教学支持工作，并纳入我校从机构层面加强研究生教学组管理，学校党委常委审议通过《中国人民大学研究生支援团管理办法》，从机构层面严格规范研究生支援团的组织、管理和招生

第一章：大学生暑期志愿支教实习队管理制度第二章：志愿支教学校教师管理要求【第一部分：大学生暑期志愿支教实习队管理制度一、各部门领导职责分工：全面主持学校工作支教教师管理制度.docx,支教教师管理制度为了提高解放小学支教教师的综合素质，保证教育工作有序进行，提高学校教学质量，我们制定了如下日常管理制度：

通过教育局的教学支持系统提供帮助。 3、组织学校各学科优秀教师选派教师驻扎农村学校，为农村学生提供优质课堂教学。 4.结对学生建立学科内定期沟通制度。通过信息交流、信息互通、听讲等方式，第一条。为保证教学过程中团队成员的人身安全以及团队管辖范围内学生的安全，特制定如下试行安全保障制度。 落实安全工作责任制，制定并落实预防措施，建立安全应急机制

教育局和学校要分别建立教师支撑工作档案和信息数据库，实行教学工作支撑信息年度登记备案制度。 支教期满后，支教教师填写《衢州市城区中小学教师支教期满考核表》，吸取经验，在生活中，待人真诚，作风严谨，严格遵守支教学校的规章制度。 我与区域内的支教队友团结一致，与队友相处融洽，互相帮助。 实习期间，没有无故缺勤、迟到、早退的现象。